Круглый стол в РГПУ им. Герцена
jurnalist 18-12-2025, 16:15 95 Основные новости12 декабря 2025 года состоялось мероприятие для преподавателей русского языка и литературы Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина. Они приняли участие в заседании круглого стола, организованного в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена. Тема мероприятия звучала следующим образом: «Организация предметно-языкового интегративного изучения русского языка как иностранного с учетом специфики осваиваемой профессии в образовательных организациях среднего профессионального образования».
Круглый стол стал итоговым мероприятием проекта, реализованного при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания. Его модераторами выступили ведущие специалисты в области русского языка как иностранного. Особое внимание было уделено вопросам профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранцев.
Открывая мероприятие, профессор кафедры интенсивного обучения РКИ, доктор педагогических наук, научный руководитель межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А.И. Герцена, Елизавета Александровна Хамраева осветила перспективы предметной интеграции русского языка в учреждениях среднего профессионального образования. Она подчеркнула важность учета профессиональной направленности обучающихся студентов и отметила значительный потенциал развития данного направления.
Юлия Геннадьевна Карпенченкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, представила разработанный учебно-методический комплекс «Русский язык в профессии» по профилю «Машиностроение». Этот материал призван облегчить иностранным студентам освоение русской терминологии и специализированных понятий в сфере машиностроения.
Заведующая кафедрой филологических дисциплин Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина, Лариса Валерьевна Походий, поделилась проблемами, с которыми сталкиваются иностранные обучающиеся. Среди наиболее острых вопросов были отмечены трудности восприятия сложных технических терминов, различия грамматической структуры родного языка и русского, необходимость адаптивных методик преподавания для разных уровней владения языком.
Завершилось обсуждение обсуждением дальнейших перспектив сотрудничества вузов и академии, направленных на повышение качества подготовки русскоязычных кадров для предприятий машиностроительной отрасли.
Таким образом, круглый стол подчеркнул значимость интеграционного подхода в обучении русскому языку как иностранному, особенно в условиях подготовки квалифицированных рабочих кадров для промышленности нашей страны.
Круглый стол стал итоговым мероприятием проекта, реализованного при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания. Его модераторами выступили ведущие специалисты в области русского языка как иностранного. Особое внимание было уделено вопросам профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранцев.
Открывая мероприятие, профессор кафедры интенсивного обучения РКИ, доктор педагогических наук, научный руководитель межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А.И. Герцена, Елизавета Александровна Хамраева осветила перспективы предметной интеграции русского языка в учреждениях среднего профессионального образования. Она подчеркнула важность учета профессиональной направленности обучающихся студентов и отметила значительный потенциал развития данного направления.
Юлия Геннадьевна Карпенченкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, представила разработанный учебно-методический комплекс «Русский язык в профессии» по профилю «Машиностроение». Этот материал призван облегчить иностранным студентам освоение русской терминологии и специализированных понятий в сфере машиностроения.
Заведующая кафедрой филологических дисциплин Академии машиностроения имени Ж.Я. Котина, Лариса Валерьевна Походий, поделилась проблемами, с которыми сталкиваются иностранные обучающиеся. Среди наиболее острых вопросов были отмечены трудности восприятия сложных технических терминов, различия грамматической структуры родного языка и русского, необходимость адаптивных методик преподавания для разных уровней владения языком.
Завершилось обсуждение обсуждением дальнейших перспектив сотрудничества вузов и академии, направленных на повышение качества подготовки русскоязычных кадров для предприятий машиностроительной отрасли.
Таким образом, круглый стол подчеркнул значимость интеграционного подхода в обучении русскому языку как иностранному, особенно в условиях подготовки квалифицированных рабочих кадров для промышленности нашей страны.
